LLenguatge Audiovisual i conferència a Guillermo Orozco

Els mitjans audiovisuals han passat a ocupar un paper molt destacat a la nostra vida. Per a la majoria de nens és el mitjà on es desenvolupen amb naturalitat i destresa, ja que des que neixen estan envoltats d’estímuls audiovisuals.

Aquests mitjans audiovisuals han canviat el context comunicatiu, ja que, actualment predomina el llenguatge no verbal en contes del llenguatge verbal.

L’entrevista feta al professor i investigador Guillermo Orozco, m’ha servit per descobrir la manera de comunicar que utilitzen molts publicistes per aconseguir el seu objectiu que no és cap altre que, influir d’alguna manera als espectadors.

A continuació us vull fer una breu síntesi de tot el que ens ha explicat per videoconferència, des de la classe de COED, el doctor Guillermo Orozco:

• Es cert que la imatge té un codi universal i que tothom pot "veure", però hi ha moltes maneres de veure i si no en sabem ens poden enganyar amb petites coses que ens passen desapercebuts. Per exemple, em de tenir en compte la tonalitat, l'angle de la càmera, on enfoca,etc. Per tant, requereix un ensenyament i un entrenament continu, és a dir s'ha d'entrenar a ser audiència.
• Els mitjans de comunicació tenen una gran responsabilitat perquè encara que no vulguin, eduquen a les audiències. S’ha d’obligar als mitjans de comunicació ha ser responsables. I de la mateixa manera Orozco diu que els pares han d'estar amb el fill quan miri la televisió i ajudar-lo a criticar el que veu.
• També critica que només és busqui la modernització audiovisual i, en canvi, no es parli de quina lògica té. A més a més reconeix, però, que això ve donat a que hi ha una alfabetització audiovisual i digital i que cal preparar als professors en aquest sentit. 

Reflexió:

Amb tot el que ha dit podem deduir que, ara més que mai hem de tenir present que els alumnes no sempre aprenen, com abans, per contacte directe amb la realitat, sinó que ara aquesta relació amb la realitat es fa mitjançant una representació simbòlica que ofereixen els mitjans de comunicació.

Un exemple del que acabo de dir és que, quan nosaltres mirem la televisió no estem veient la realitat sinó allò que ells volen que veiem, és a dir, depenent de l'angle de visió, de la il·luminació, de la lent de la càmera, etc, veurem una cosa o altre. Per tot això, com diu Orozco, es necessita un entrenament i formació per saber veure i interpreta correctament i això no és una feina només dels mestres sinó de tota la societat.

Per acabar podem dir que els mitjan audiovisuals son creacions, ja que, qui crear és el que decideix que ensenyar i que no i per tant transmet una sèries de valors. Però amb tot això no vull dir que els mitjans de comunicació siguin dolents per als nens, el contrari, són beneficiosos sempre i quan, se'ls ensenyi allò real d'allò que no ho és.

Aprofundiment: 

Per treballar la part pràctica sobre el llenguatge audiovisual vam analitzar un parell d'anuncis. A continuació us posaré un dels anuncis que vam analitzar entre tots i vam poder extreure'n diferents comnclusions; la més esmentada va ser que els anuncis sempre ens sedueixen i ens fan comprar coses que no necessàriament necessitem. Són imprescindibles.